地址:湖北省孝感市交通大道
QQ:44189572
电话:030-68901490
手机:18896190361
邮箱:44189572@qq.com
秒速时时彩您当前的位置: 主页 > 秒速时时彩 >

2018山西长 治中学排行榜

时间:2019-06-23    点击量:

  优秀啊教育网专题频道“2018山西长治中学排行榜”的相关文章,提供与“2018山西长治中学排行榜”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

  徐读者: 耳中风在医学上叫突发性耳聋(以下简称“突聋”),是指患者突感听力减退,耳内有胀满感,在此后1小时、1天或几天中,听力明显损失直至单耳失聪。目前,突聋还不能明确病因,一般认为是由于微循环障碍和病毒感染等因素造成的内耳神经细胞损伤。诱发因素常为感冒、劳累、精神紧张和遭受刺激等。很多人都是在晚上睡梦中得此疾病,早晨醒来时即感到一只耳朵(偶尔也有双侧耳朵)听不见声音了,可伴有耳鸣、眩晕、恶心、呕吐、出冷汗等症状。患者的外耳道、鼓膜往往没有明显异常。突聋是与情绪有关的疾病,随着生活节奏的加快及精神压力的增加,突聋的发病率逐年上升,且有年轻化趋势。 突聋损伤的部位在内耳,即神经的末梢部分,而神经细胞不可再生。一般发病后2天内就诊者,有5O%以上能恢复听力,3周后就诊者只有5%可恢复听力。因此,越早治疗,效果越好。突聋以药物治疗为主,治疗期间,患者最好能安静地卧床休息,心情要乐观、放松,这对耳中风患者的康复非常重要。另外,高压氧舱、维生素及能量合剂的治疗也有效果。通过积极治疗,听力一般都有不同程度的恢复。 那么,应该如何预防耳中风呢?首先,要养成良好的生活习惯,保持乐观情绪和生活规律,按时作息。其次,饮食宜清淡,营养均衡,不偏食,不暴饮暴食。再次,对原有的高血压、高血脂、糖尿病等疾病要及时治疗。最后,远离中毒性药物及噪声。 若发现听力异常,立即就诊是治疗的关键,如拖延时间,造成内耳缺氧过久,将可能变成永久性耳聋。 编辑同志: 我今年70岁,前些日子我像平常一样到菜市场买菜,讨价还价之时却突然感觉右耳听不见了,里面好像钻进了一只叫个不停的蛐蛐,不管怎样用手拍、用手挖都无济于事,而且感到天旋地转、浑身无力、恶心呕吐。家人赶紧将我送到医院的耳鼻喉科,医生检查发现,我的耳鼓膜并没有异常,遂诊断为耳中风,必须马上住院治疗。耳朵中风了?我对

  人生在世,就必然要参与社会交往,社交的范围与每个人的职业、爱好、生活方式及地理位置有很大关系。但现实生活中,有些人在社交中总交不上朋友,或者是交了朋友没多久,朋友又离他而去,平时和同事的关系也不融洽。究其原因,是社交中的不良心理状态阻碍了人际关系的正常发展,也就是心理医生所谈到的社交病态心理,较常见的有以下几种: 自卑心理 有些人容易产生自卑感,甚至自己瞧不起自己,缺乏自信,办事无胆量,畏首畏尾,随声附和,没有自己的主见。这种心理如不克服,会磨损人的独特个性。 怯懦心理 主要见于涉世不深、阅历较浅、性格内向、不善言词的人,由于怯懦,在社交中即使自己认为正确的事,经过深思熟虑之后,却不敢表达出来。这种心理别人也能观察出来,结果对自己产生看法,不愿成为好朋友。 猜疑心理 有些人在社交中或是托朋友办事,往往爱用不信任的目光审视对方,无端猜疑,捕风捉影,说三道四,如有些人托朋友办事,却又向其他人打听朋友办事时说了些什么。结果影响了朋友之间的关系。 逆反心理 有些人总爱与别人抬杠,以说明自己标新立异,对任何一件事情,不管是非曲直,你说好,我就认为坏;你说对,我就说它错,使别人对自己产生反感。 做戏心理 有的人把交朋友当做逢场作戏,朝秦暮楚,见异思迁,处处应付,爱吹牛,爱说漂亮话,与某人见过一面,就会说与某人交往有多深。这种人与人交往只是做表面文章,因而没有感情深厚的朋友。 贪财心理 有的人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”,见到对自已有用、能给自己带来好处的朋友才交往,而且常是“过河拆桥”。这种贪图财利,爱沾别人光的不良心理,会使自己的人格受到损害。 冷漠心理 有些人对各种事情只要与己无关,就冷漠看待,不闻不问,或者错误地认为言语尖刻、态度孤傲、高视阔步,就是“人格”,致使别人不敢接近自己,从而失去一些朋友。

  在我国,乙肝病毒的感染率较高,乙肝患者及乙肝病毒携带者总数几乎占我国人口的1/10。但大多数人并未发病,只是处于病毒携带的状态。一听说自己感染了乙肝病毒,就认为得了严重的疾病,从而惶恐不安,到处求医,其中不乏一些乙肝病毒的“冤、假、错案”,造成了误诊、误治。下面举几个例子,供大家参考。 错把抗体当抗原治了半天白花钱――冤案 一天,小张带着一脸的忧郁到肝炎门诊求治。他说他在今年体检时检测乙肝病毒五项指标,发现有两项指标是阳性,因此认为自己得了乙肝。他非常着急,四处求医,已花了近万元钱,但到现在也没有治好。医生为他进行了复查,发现他抗HBs和抗HBc两项是阳性,其余几项都是阴性,肝功能也是正常的。 医生告诉他,抗HBs和抗HBc只是乙肝病毒感染后所留下的抗体,尤其是抗HBs,还是一种乙肝的保护性抗体,注射疫苗后就会产生这种抗体,说明机体对乙肝病毒的感染已具有抵抗力。抗HBc有两种,―种是抗HBc-lgM,另―种是抗HBc-IgGc抗HBc-IgM阳性是乙型肝炎病毒感染的指标,而抗HBc-IgG是既往感染的标志。一般医院中检查的乙肝病毒五项指标检测的是抗HBc总量,并没有区分是IgM还是kG。因此,抗HBc阳性,不能说明体内有乙肝病毒。在乙肝病毒的五项指标中,只有HBsAg才是乙型肝炎感染的标志之一,部分患者的血液中可检测出HBeAg。因此,千万不要一看见有阳性指标就认为是乙肝。小张根本没有得乙肝。他听后大声喊冤,由于不了解乙肝病毒检测,白白花了许多钱。 眼黄就往肝炎想遗传黄疸当乙肝――假案 小李是一位乙肝病毒携带者,这两年来家人和同事都发现他的眼睛有些发黄。同事们告诉他,眼黄就是有黄疸,建议他去医院看病。他到医院一检查,果然血中的胆红素偏高(由于血中胆红素升高,沉积在皮肤和黏膜上。使皮肤和黏膜发黄,医学上称为黄疸

  隔壁张大伯的儿子最近走路的样子特别奇怪,身体扭来扭去,除了不停地扭转,还不停地抽搐。认识他的人都感到奇怪:这个小伙子怎么会这样?以前他可不是这样走路的。十有八九是患了什么病吧!一些人甚至说:“他中了邪,得找大仙或仙姑来破解,不抓紧,恐怕连小命都难保。” 迷信的说法是荒唐可笑的。但人们猜测他有病,则是有一些道理的。小伙子是真的患病了,他所患的这种疾病,在医学上称为扭转痉挛病。扭转痉挛是肌张力障碍疾病的一种常见类型,以肌张力障碍和四肢、躯干甚至全身的剧烈而不自主扭转为特征。分为原发性和继发性两种,如是没有明确原因引起的,称为原发性扭转痉挛,常见于青少年;如是由于感染、中毒、外伤和肿瘤等原因引起的,称为继发性扭转痉挛。 患者常表现为一侧或双侧下肢的轻度运动障碍,脚内翻,脚跟不能着地,躯干和四肢不自主扭转。斜颈、全身扭转或做螺旋形运动是本病的特征性表现。脊柱前凸、侧弯。面部肌肉受累时表现挤眉弄眼、咧嘴歪唇等动作。舌肌和咽喉肌受累,表现舌头时而伸出,时而缩回,或在口内作不自主动作,并有发音障碍和吞咽困难。症状轻者,生活可自理,严重者卧床不起。 目前尚无有效的药物治疗方法。通常试用的药物有镇静剂、肌肉松弛剂和治疗帕金森病的药物。如症状明显,影响到工作和生活,应进行外科治疗。与特发性震颤类似,既往采用脑神经核团毁损术,但毁损术术后容易复发,并发症和副作用多,也只能做一侧。脑起搏器治疗扭转痉挛的手术方法与治疗帕金森病类似,可双侧一次性手术,效果已得到肯定。 治慢性浅表性胃炎方 白芍、甘草、白术各10克,黄芩、蒲公英各20克,茯苓9克,党参12克。水煎服。每日1剂,分2次服。

  [摘 要] 目的 探讨脊髓损伤医院感染的危险因素,为制定护理策略提供依据。方法 回顾性调查脊髓损伤2004年6月~2007年5月间住院患者的医院感染率情况。 结果 我院脊髓损伤患者医院感染以泌尿道感染为主,其次为呼吸道感染、胃肠道感染、皮肤感染,细菌分布以革兰阴性菌为主,占75.0%,其中主要为大肠埃希氏菌。 结论 我院脊髓损伤患者医院感染以以泌尿道感染多见,主要与侵入性操作关系密切,必须加强对其的医疗护理。 关键词:脊髓损伤 医院感染 护理措施 中图分类号:R681.5 文献标示码:B 文章编号:1005-0019(2008)3-0003-03 医院感染伴随医院而产生,随着医学的发展而加剧。为了有效预防和控制我院脊髓损伤(spinal cord injury,SCI)患者医院感染的发生,降低医院感染率,了解、分析脊髓损伤患者医院感染发生的原因,我们对其医院感染进行了回顾性调查分析,现报告如下。 1 资料与方法 1.1 资料来源 2004年6月~2007年5月间住院的1600例患者中,男1376例,女224例;入院年龄5~91岁,平均43.7岁;平均住院时间为135d。 1.2 调查方法 采用回顾性调查方法,确定调查内容,设计调查表格, ,查阅每份病历,收集相关资料,并将调查数据采用χ2检验进行统计学处理,以P<0.05为有统计学意义。 1.3 诊断标准 参照卫生部2001年颁布的医院感染诊断标准(试行)[1]。有明确潜伏期的感染,自入院时计算起,超过其常规潜伏期而发生的感染;对无明确潜伏期的感染,发生在入院48小时以后者均可定为医院感染。秒速时时彩app 2 结果 2.1 医院感染情况 3年中共监测SCI住院患者1600例,医院感染人次191人,医院感染率为11.94%,显著高于同期全

  2018脊髓损伤新突破 脊髓损伤患者医院感染调查分析及护理措施的相关文章

  卫生巾,这小小的贴身之物若不能正确使用,有时会引发或轻或重的妇科疾病。 一位世界卫生组织的官员曾表示,全世界约有50%的妇科病患者曾使用过不洁的卫生用品。据权威部门统计,我国现在约有3,4亿妇女处在需要使用卫生巾的年龄段。如此众多的女性在使用卫生巾时如何避免“细菌炸弹”的“袭击”?女性又该如何呵护自己私处的健康呢? 月经期被很多女性称为“非常时期”,处于这一时期的女性抵抗力较差,如果不注意调护,就会引起各种不适。此时,如果使用了不符合卫生标准的卫生巾,就容易发生感染。另外,经血中有丰富的营养物质,易成为细菌大量滋生的“培养基”。实验表明,普通卫生巾连续使用2小时后,表层细菌总数可达每平方厘米107个。 目前,关于卫生巾的国家质量标准仍不完善,仅仅规定了卫生巾的生产环境和产品卫生质量标准,对生产卫生巾所用的原材料和辅助材料比如卫生巾的包装塑料袋、袋内的纸质印刷品等,并没有严格的卫生要求。 由于部分女性的使用方法不当,造成卫生巾的“二次污染”,使健康受到威胁。女性朋友应如何正确使用卫生巾呢? 经常更换卫生巾 卫生巾最好每2~4小时更换1次。 注意卫生巾的有效期 卫生巾一般是使用高温消毒的方法达到无菌的,一次性消毒灭菌的有效期毕竟有限,超过期限就没有无菌保障了。 卫生巾不要长期放在卫生间里 卫生巾多为非织造布,受潮后材料易变质,细菌易侵入繁殖。大多数卫生间终日不见阳光,很容易繁衍真菌,污染卫生巾。因此,拆包后的卫生巾应放在干燥、洁净的环境里,受潮后不应再使用。 不要追求大吸收量的卫生巾 这种卫生巾未必有益健康,长时间不更换卫生巾会增加各种妇科疾病的发病概率。 使用卫生巾前要洗手 在使用卫生巾前不洗手,很容易在使用过程中,把手上的病菌带到卫

  摘 要: 初中阶段是人的一生中的一个重要阶段,初中生无论生理上还是心理上尚未成熟,在认知发展上处于一种既懂事又不完全清楚的状态中,即各种认知过程都在发展而又都发展得不完善,普遍缺乏自信心、缺少自控力、缺失自理能力。这就需要我们在教育中,进行这一方面的研究,提高中学生这一方面的能力。 关键词: 中学生 自信 自控 自理 一、核心概念 自信,自己相信自己,是个人对自己所做各种准备的感性评估。自信能促进成功。相信自己行,是一种信念。自信是人对自身力量的一种确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。自信不能停留在想象上,要成为自信者,就要像自信者一样去行动。面对社会环境,我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起自信。广义地讲,自信本身就是一种积极性,自信就是在自我评价上的积极态度。狭义地讲,自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积极,是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。自信是发自内心的自我肯定与相信。自信无论在人际交往上、事业上还是在工作上都非常重要。只有自己相信自己,他人才会相信你。自信是对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现追求的目标。把许多“我能行”的经历归结起来就是自信。 自控,即自我控制自己。类似于自律,自控是一种能力,即自我控制的能力,指对一个人自身的冲动,感情、欲望施加的正确控制。自控力是一个人成熟度的体现。没有自控力,就没有好的习惯。没有好的习惯,就没有好的人生。最易干成大事的是那些能掌控自己的人,缺乏自控力却在妄谈成功,就像盲人在谈论颜色。 自理,自我照管调理,自行解决,是个体为维持生命、健康和完整而需要自己采取的有目的的行动。包括进食、穿衣、洗漱等日常生活,也包括社会交往,适应环境变化等方面的个体活动。每一种具体的自理活动,都会涉及一系列环节,任何一个环节不能有效进行

  尉犁县是产棉大县,2011年棉花种植面积60万(667m2)左右,棉花总产达到148万担,采收完全依靠手工作业。近年来,拾花工紧缺,人工采摘费用逐年上涨,因此尽快实现棉花采收机械化,不仅可以节约资金,还可以有效缓解用工紧张的矛盾,同时加快采摘进度。目前,棉花机械化采收技术已成为尉犁县发展棉花种植的重要举措之一。 1播前准备 1.1土地选择 选择土壤肥力中等偏上,地势平坦,盐碱化轻,便于机械采收的条田。 1.2品种选择 选择株型紧凑、抗病、抗虫、抗倒伏,吐絮集中,结铃性强、纤维品种好、成熟期一致,适合机采的中棉所43号。 1.3株行距的配置 一般采用宽膜3膜12行(66cm+10cm)的等行距配置,株距9.5cm,每膜4行,膜上行距是10cm+66cm+10cm,膜间行距55cm,接幅66cm±2cm。坚持“密、匀、齐、矮”的原则,理论播种穴数1.8-1.9万穴/667m2,收获株数1.6万株/667m2以上。 2适时早播 当5cm地温稳定通过12℃时播种,一般在4月5日-12日,4月25日结束。播行端直,接行准确,深浅一致,播深2.0~2.5cm,覆土1.0-1.5cm,封严压实。 3田间管理 3.1中耕松土 播种后及时中耕,增强土壤的通气性能,增温提墒,中耕深度在14-16cm。 3.2露水 播后灌水,滴水量为150~225m3/hm2。根据土壤质地与作物长势适当调整,全生育期共滴水12次,一般滴水量为1800-2700m3/hm2。 3.3合理施肥 根据各生育时期需肥要求,N:P:K比例为1:0.4~0.5:0.1~0.15。播前将5%~10%的氮肥和100%的磷肥、钾肥做底肥深施。其余90%~95%的氮肥在6月中旬至8月底滴施。轻施苗肥,重施花铃肥,酌情补施盖顶肥。 4合

  2018尉犁县早熟棉花品种 [尉犁县棉花机械化收获技术示范推广] 的相关文章

  摘 要: 阅读是一种积极主动地思考、理解和吸收信息的认识活动,既是中学阶段英语教学的主要手段之一,又是英语学习的主要目的。中学英语的词汇、语法、写作等教学都应为阅读教学服务,教师应通过对阅读技巧的指点,阅读方法的训练,提高学生的英语阅读能力,从而达到全面提高学生综合运用英语的能力这一最终目的。 关键词: 中学英语 阅读教学 教学技巧 我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》(实验稿)将英语定为基础教育的必修课,把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、开阔视野、丰富生活经历,开发思维能力,发展人文素养的高度,并对实践阶段英语教学在听、说、读、写四大技能的培养方面应到达的目标进行了详细描述,其中对中学生阅读能力的要求如下: 能理解阅读材料中不同的观点和态度;能识别不同文体的特征;能通过分析句子结构理解难句和长句;能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品;能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理;除教材外,课外阅读量应累计达到36万词以上。 阅读是一种积极主动的思考,理解和吸收信息的认识活动,既是中学阶段英语教学的主要手段之一,又是英语学习的主要目的。中学英语的词汇、语法、写作等教学都应为阅读教学服务,教师应通过对阅读技巧的指点,阅读方法的训练,提高学生的英语阅读能力,从而达到全面提高学生综合运用英语的能力这一最终目的。 英语阅读课是培养学生综合运用语言知识进行交际能力,摆脱了语音、语法、词汇基础知识的单一传授,它的宗旨是扩展学生的知识面,了解西方国家的文化习俗、语言背景。这就对英语教师提出了较高的要求:在阅读教学中,要运用灵活多变的方法激发学生的阅读兴趣。其中课堂教学的导入是一种有效的方法,即可以改变

  摘 要: 新课程理念下中学数学教学评价的标准已发生重大变革,准确理解数学教学评价原则,认真研究新的数学教学评价策略,把握数学教学评价的手段与形式,对教师反思课堂教学行为,提高业务能力有直接的帮助。本文以新课程评价理念为依据,按照现代课堂教学要求,探讨新课程数学教学评价的标准。 关键词: 新课程 数学教学评价 评价原则 评价策略 评价手段与形式 《基础教育课程改革纲要》(试行)》指出,课堂教学“应建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信”。数学课堂教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,更好地促进学生的发展。 一、确定数学课堂教学评价标准的原则 1.全面性原则。 学生个体的差异、思维方式和水平的不同,决定了课堂教学评价不能仅仅评价学生的学习,更应关注其心理、意志、兴趣爱好等个性品质的培养。既要关注大多数学生可达到的基本要求,又要注意使不同的学生都能充分发挥的多层次、多方面的要求。既要评价学生的学,又要评价老师的教。 2.导向性原则。 课堂教学评价标准应有良好的导向性,应体现当前教育的发展趋势,体现全面和谐发展的培养目标,要注意发挥评价促进学生发展的功能。在评价过程中,应考虑学生的过去,重视学生的现在,更应着眼于学生的未来。应尊重学生的个性,不应强化横向比较,要多注意个体在纵向发展上的比较。 3.客观性原则。 课堂教学评价标准要科学、客观。既要关注结果,更要注重过程。要多角度、多层次、多方面进行评价,要求评价目标多元、评价方法多样。 4.有效性原则。 课堂教学评价标准要符合课堂教学特点,体现新课标的内在要求,为教学双方所认可,要操作性强,能反映教学目的,体现教学

  中学数学课堂教学评价的创新点 谈新课标下的中学数学课堂教学评价的相关文章

【返回列表页】
网站首页 关于我们 课程体系 秒速时时彩 招生简章 师资力量 学员成就 院校法规 在线咨询 联系我们
地址:湖北省孝感市交通大道  电话:030-68901490  手机:18896190361
Copyright 2019 秒速时时彩_首页_安全购彩平台 网站地图  ICP备案编号:鲁ICP备230671893号